Kunstprojekte und Ausstellungen

Die Kreativworkshops für alle Altersgruppen machen das Wachsen, Werden und Vergehen konkret erlebbar: Zusammen mit Cosima Strähhuber und Claudia Weber (Künstlerinnen der Schule der Phantasie Traunstein) erweitern die Teilnehmenden den Lehmbau des Campus St. Michael um eine gemeinschaftlich gebaute Wohnung aus Naturmaterialien. Im Dachgarten entstehen auf einer endlosen Papierbahn zusammen mit Helmut Mühlbacher (Künstler & Landschaftsarchitekt) Zeichnungen von entdeckten und erfundenen Pflanzen und Blüten. Bei einem bewegten Workshop draußen und drinnen erkunden die Mitwirkenden gemeinsam mit Lisa Klauser (Musikpädagogin) spielerisch-performativ Räume und Richtungen des Wachsens.

Bei einem Streifzug durch das 4,5 Hektar große Areal für Jung und Alt zeigt Helmut Mühlbacher, der als Landschaftsarchitekt die Außenanlagen des Campus St. Michael maßgeblich mitgestaltet hat, wie in der vielfältigen Flora rund um das Lehmhaus Natur und Kultur selbstverständlich ineinandergreifen.

Beim 24-Stunden-Radio kommt die heranwachsende Generation selbst zu Wort! Mal lustig und anekdotisch, mal überraschend nachdenklich äußern sich über 100 Kinder und Jugendliche aus ganz Bayern zum Thema „wachsen“. Ihre Gedanken, Ideen und Fragen werden als endlose Klang- und Wortcollage vor Ort in der Kunstbox präsentiert und als Web-Stream ausgestrahlt. Den feierlichen Auftakt um 18 Uhr begleitet Dr. Andrea Niedzela-Schmutte vom Bayerischen  Kultusministerium.

Zu den 8. Bayerischen Jugendkunstschultagen in Traunstein begrüßen mit kurzweiligen Grußworten Dr. Christian Hümmer (Oberbürgermeister Stadt Traunstein), Wolfgang Dinglreiter (Stiftungsdirektor Campus St. Michael) und Ulrike Meyer (LJKE Bayern e. V.).

Bei einem interaktiven Wortwechsel kommen die Podiumsgäste untereinander und mit dem Publikum in den Austausch: Was brauchen Kinder und Jugendliche, um möglichst gut, gesund und glücklich aufwachsen zu können? Was können wir individuell tun und was muss sich gesellschaftlich verändern? Kiki Schmidt (Amt für Kultur und Freizeit Nürnberg) moderiert die Gesprächsrunde mit MdL Dr. Ute Eiling-Hütig (Ausschuss für Bildung und Kultus im bay. Landtag), Theresa Hobe (Mental Health Initiative), Dr. Robert Jende (anstiftung), Lukas Rath (Studio Hitzefrei, Klima Campus), Dr. Johanna Vocht (STADTKULTUR Netzwerk Bayerischer Städte) und Prof. Sarah Dorkenwald (UndesignUnit)

Aus drei unterschiedlichen Disziplinen kommend teilen Dr. Robert Jende (Soziologie), Theresa Hobe (Mental Health) und Lukas Rath (Klimakommunikation) ihre Perspektiven miteinander und mit den Besuchenden:

1) Performative Soziologie: Spielerisch Gesellschaft verändern
Viele Menschen hören auf zu spielen, wenn sie erwachsen sind und das Aufwachsen vermeintlich beendet haben. Spiele finden dann nur noch in geordneten Bahnen statt – klare Regeln bilden Geländer und Korsett. Dabei ist Spielen eigentlich eine Superkraft. Im Spiel gerät die Welt in Bewegung, Dinge lassen sich umstellen, ausprobieren, neu sortieren. Ohne Spielen wächst keine neue, immer wieder blühende Zukunft. Die Zukunft verkümmert, weil in der Gegenwart bloß Vergangenheit nachgespielt wird. Die gute Nachricht, davon ist Robert Jende überzeugt: Zukunft fängt in dem Moment an zu wachsen, in dem jemand den Schritt vom Zuschauen ins Mitmachen wagt. Nicht mit einem fertigen Plan, sondern mit Neugier – und mit der Bereitschaft, etwas zu üben, was vorher vielleicht keiner konnte. Es wachsen neue Beziehungen, geteilte Verhaltensweisen, frohe Gemüter und mutige Freundlichkeit. Und manchmal ein kleines Stück Welt, das vorher noch nicht da war.

2) Planting the Seed: Mentale Gesundheit bei Jugendlichen fördern
Wie können junge Menschen gut aufwachsen und sich entfalten – und welche Rolle spielt mentale Gesundheit dabei? Durch Präventionsworkshops pflanzen wir Samen, deren Wirkung sich oft erst später entfaltet. Wachstum ist kein linearer Fortschritt, sondern ein individueller, oft widersprüchlicher Prozess, der auch Unsicherheit und Überforderung umfasst. Mentale Gesundheit bedeutet nicht reines „Funktionieren“, sondern die Fähigkeit, mit sich selbst und anderen in Beziehung zu bleiben, Belastungen einzuordnen und Unterstützung zu suchen. Aus der Perspektive der Mental Health Initiative (München) werden zentrale Spannungsfelder beleuchtet: Wie sprechen wir über mentale Gesundheit, ohne vorschnell zu pathologisieren? Wie schaffen wir Räume für Austausch auf Augenhöhe und echte Beteiligung, ohne zu überfordern? Anhand von Einblicken in das Programm „Youth Aware of Mental Health“ und das EU-Projekt „Peace in Mind“ wird eine Haltung skizziert, die auf Vertrauen und Ko-Kreation setzt und Jugendliche als aktive Mitgestaltende adressiert.

3) Zwischen Bubble und Boden: Wachsen im digitalen Wirrwarr
Wenn wir über das „Wachsen“ junger Menschen sprechen, müssen wir auch über ihren Nährboden reden – die digitale Welt. Doch zwischen Aufmerksamkeitsökonomie und Filterbubbles ist dieser Boden oft vergiftet. Der Reality-Check zeigt toxische Rollenbilder, Weltuntergangsszenarien und Hass als Zeitvertreib. In diesem digitalen Lärm drohen die existenziellen Fragen unserer Zeit zu verstummen. Lukas Rath teilt seine Erfahrungen aus vielen Jahren Social Media Strategie, Klimakommunikation und Content Erstellung und geht der Frage auf den Grund: Welche Skills brauchen wir, um uns im digitalen Wirrwarr nicht zu verlieren, sondern zu wachsen? Wie bereiten wir Jugendlichen ein Umfeld, in dem Kreativität blüht, statt unter Doomscrolling und AI Slop zu ersticken? Wie geben wir der jungen Generation das Rüstzeug zur digitalen Selbstverteidigung mit? Denn jenseits manipulativer Tech-Konzerne wartet ein digitaler Spielplatz unendlicher Möglichkeiten – etwa für die Kommunikation von Klimathemen außerhalb einer Öko-Blase mit dem Anspruch, Nachhaltigkeit und die Alltagskulturen junger Menschen zusammenzudenken.

Ausgehend von den Wachstumsimpulsen der drei Fachleute aus Soziologie, Psychologie und Klimakommunikation begleitet das Team des LJKE Bayern alle Anwesenden beim Transfer in das eigene (z. B. kulturpädagogische) Handlungsfeld. Fragend und formulierend, diskutierend und dokumentierend, nachempfindend und vorausdenkend, vor allem aber ganz alltagspraktisch nähern sich alle miteinander oder jede:r für sich einer Haltung und Vorstellung davon an, wie wir als „Wachstums-Begleiter:innen“ jungen Menschen begegnen, ihre und unsere Unsicherheiten angesichts aktueller gesellschaftlicher Dynamiken zulassen und das (Auf-)Wachsen in all seiner Unplanbarkeit und Widersprüchlichkeit, Vielschichtigkeit und Verflochtenheit zelebrieren können und möchten.

Essen nährt und stärkt, erfreut und verbindet – erst recht, wenn man es selbst zusammenstellt und gemeinsam genießt. An acht Stationen lädt Alfred Preißler (Kochkünstler) ein, sich mit allen Sinnen auf den intensiven Geschmack und das großartige Gefühl frisch aus dem Garten stammender und aus dem Ofen kommender Lebensmittel sowie sorgsam ausgewählter und abgestimmter Gewürze und Zutaten einzulassen. Acht Sammelkarten geben Anregungen zum Austauschen, Nachdenken und Nachkochen.

Bei einem Streifzug durch das 4,5 Hektar große Areal für Jung und Alt zeigt Helmut Mühlbacher, der als Landschaftsarchitekt die Außenanlagen des Campus St. Michael maßgeblich mitgestaltet hat, wie in der vielfältigen Flora rund um das Lehmhaus Natur und Kultur selbstverständlich ineinandergreifen.